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他们似乎已经预料到了这届赏花会的花魁会是谁，也只有这样的花能够与其他府的花魁一决雌雄，甚至可以说是独占鳌头。
耿才梁乍一见到这株芍药，与他们的想法是一致的，他有一种强烈的预感，这株新品种一定会受到官员们甚至宫中贵人的喜爱。
青平府的赏花盛会唐时无暇顾及，他现在正在经历题海战术。袁镛将历年童生试的试题都拿过来让唐时一篇篇地做，唐时这是词藻与思想固然重要，可最关键的一点是要由心而作，为师在你这篇里倒是品不出这一点。”
这个问题其实唐时自己也明白，他记忆力极佳，背过的文章都能清晰地记起来，所以他在写文章的时候往往会大量引据经典，这样的文章读起来很畅快，但总觉得缺了点灵气，他已经在努力改正这个毛病了。
袁镛看唐时沮丧地低下了脑袋，想他如今也不过十三岁，文章写成这样已经是非常出色的了，自己对他的要求还是高了点，“不过这一点慢慢来，等你阅历多了，文章自然就能品出来味道了。”
唐时心想：我这些年的阅历说出来能吓死一大票人，这实在跟阅历无关，他就是没有用心。
“我明白了，老师。”唐时在袁镛面前一直是个乖学生。
袁镛对他的期望还是挺高的，他不让唐时当官却让唐时参加科举，一方面是为了唐时着想，毕竟秀才、举人之类的身份肯定会给他带来助益，另一方面就是考试是衡量学习的一个重要尺度，他希望通过科举让唐时清楚地知道自身的学识深浅，并激发的动力，以免他失去了目标。
唐时明白袁镛的良苦用心，他也一直在进步。
“对了，石头，为师过些时日可能要暂回京都一趟，到时候你就得自己学习了，童生试的时候为师可能赶不回来。”
唐时点点头，“老师，我不会偷懒的。”
袁镛笑了起来，他倒是不担心唐时偷懒，可是自学往往会不自觉地困囿于方寸之地，若是上个学堂，身边有夫子教导、有同窗比较，石头才能更加清晰自己如今的学识深浅。
“石头啊，为师认为你应该上个学堂，多与其他同龄学子进行交流，这样成长得才更快。”
“弟子听老师的。”他的心境与一般小孩子不同，他的很多习惯与思维已经固化了，在学习上比之年轻的学子少了一种创新与激情，这的确是个大问题。
他已经打算八月份与小风、颂儿他们一起入学。
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